大学生就业问题一直以来都是学生本人、高校和社会无法回避亟待解决的重要问题。随着我国大学教育由“精英教育”向“大众教育”的转变，大学生求职难以成为学生本人、高校和社会不得不面对的一个难题。一方面学生及家长希望通过“高投入”获得“高回报”，另一方面我国目前的产业机构不能提供更多的岗位给大学生，同时，由于高校不能很好地与社会需求对接，导致学生成为市场就业的弱势群体。?很多大学生刚刚毕业之后都会觉得迷茫，不知道自己能干些什么？也不知道自己应该干些什么？甚至学完了之后发现自己根本就没有学到什么有用的东西，这样在找工作的时候总是会四处碰壁。所以，参加大学生职业技能培训，增加社会竞争力，对就业的大学生来说势在必行！?
大学生开展职业技能培训是社会发展的必然趋势。随着我国经济产业结构调整步伐的加快，岗位需求已由劳动密集型转向技术密集型，即需要大量的高科技含量的技术人员。这就给大学生提出了更高的要求，需要大学生不但能掌握扎实的理论基础，更能集合所学专业培养职业技能，从而达到学生和企业的“双赢”。?近十年高校大量扩招导致教育水平下降，很多二，三流大学的学生比较难适用于社会，面对就业，他们不知所措，这也是为什么很多大学毕业生毕业等于失业的原因。
在国外，在专业大学接受通识教育者，在大学毕业后，去参加职业技能培训，以提高就业竞争力，是一件很正常的事，因为各类学校的办学定位不同，学生的选择也不同，实行通识教育的学校关注基本能力和素质的教育，学生在毕业时，职业技能不如职业教育毕业学生，并不奇怪。因此，如果在接受大学教育之后，需要提高就业技能，就会很自然选择提高技能的职业培训学校。社会舆论对此不会大惊小怪。
而在我国，各类教育的办学定位很模糊，社会对教育的期待也比较功利。比如，对于本应进行通识教育的大学，教育部门也强调其毕业生的就业率，社会也以毕业生的就业情况来评价大学，这导致学校的办学导向从以能力为导向，扭曲为以就业为导向——这就和职业教育没什么不同，在这种情况下，当大学的毕业生就业还不如技师毕业生就业时，就有大学不如技师班的感慨，这不但片面，而且误读教育。不过要是北大毕业生也去上技师学校，定会是一片哗然。这种感慨和喧嚣中，透露出对中国教育不满的情绪，也折射出社会对大学和职业教育的评价错位。
世界发达国家如德国早就在高考前对学生进行分流，对大部分学生进行技能技术职业教育，解决大学泛滥，就业低下，同时保证了从业人员的高素质水平，同时也让其国家产品拥有超高的国际竞争力。近年，中国也开始重视起职业教育，未来必将迎来职业教育的春天，结合当前政府大力发展的“互联网+”工程，电商设计，商业插画，影视设计制作人才将成为未来热门抢手的人才。
基于上述情况，我建议大学毕业生在毕业前去找一所正规的职业教育培训机构进行再学习，因为在校学习的不足之处，就是实际的动手能力缺乏，尽管你实习过，那也是缺乏目的性的。这也是我国教育之不足！而职业教育培训机构的课程都是针对于当前市场的需求而开设，加上你本身的大学生的底子，无论学什么都比较容易吸收，学完之后再去找工作会更容易，也会更快的适应。
